摩斯登體育教學光譜

2015年4月13日 — 目的. 學習選擇某一程度的動作，使能表現之，同時，能提供一項挑戰來. 測驗自己所做的動作。 本質. 相同的動作，設計成不同的難度。

Mosston 教學光譜之十一種教學形式的目的與本質. 教學形式. 目的. 本質. Style A. 命令式. 讓學習者能在短時間內做出正確的動作，而. 動作內容則由教師全權決定。 要求對 ...

Mosston 體育教學光譜，在國內對於體育教學法. 的研究日益增多，希望未來的體育教學能因受到更多人的重視，而提. 出更多不同的教學法，進而熱絡體育教學活動，顯現出體育的 ...

由 林郁捷 著作 · 2012 · 被引用 1 次 — Mosston（摩斯登）體育教學光譜的理論與應用。台北市，師大書苑。 陳則賢（1995）。Mosston 命令式與練習式教學在國中體育教學效果之研究。國立台灣. 師範大學體育研究 ...

Mosston 教學光譜的概念為運動領域的研究者，提供一個穩定的理論架. 構。目的：以Corthran, Kulinna, 與Ward (2000) 對於學生知覺教學形式的測.

Mosston 教學光譜為Mosston 於1966. 年提出，是一專門探討體育教學的理論。 教學 ... Mosston 教學光譜中自測式的使. 用很適合實施於對某項技術有一定程度熟悉. 的學習者 ...

由 曾秋美 著作 · 2002 · 被引用 1 次 — 本文所討論的互惠式教學法在桌球多球訓練中的應用，在學習者方面，可培養增進自我學習的機會，並達到認知、情意、技能三方面的學習。從互惠式教學法著重社會及情緒的發展 ...

書中介紹Mosston(摩斯登)體育教學光譜共有五個，並且一一舉例說明，深入淺出，讓人很快了解作者的觀念宗旨。

摩斯登(Mosston)的教學光譜提出十一種體育教學方法，係以下列那一個考量為依據？ (A)動作溝通 (B)決策 (C)內容進展 (D)回饋提供. 教甄◇體育專業- 93 年- 臺北市九十三 ...

教甄◇國小體育科專業知能題庫下載題庫 ; Stylen E包含式. 學習者選擇可達到某一程度的動作表現，並能挑戰難度較高之動作以測試自己所做之動作。 相同的動作分成不同層級的 ...