指認命名

2021年6月26日 — ... 指認，能用手指向某個特定物體— 出現簡單的假裝遊戲（例如：積木假裝是 ... 命名（例如：貓咪、狗狗、車車等） — 逐漸發展「上下」的空間概念— 能完成 ...

... 指認（知道這個顏色搭配的顏色名稱），但對於看到顏色，並主動快速、正確提取記憶中的名稱而說出，這個過程中還不是很熟練，所以還無法正確命名顏色，還需要一些時間 ...

最近很紅的三個形狀⏺、⏹、 就來複習一下「形狀配對的發展」吧❤️ 1-1.5歲： 可以配對⏺、⏹ （順序大致是這樣，圓形先） 1.5-2歲：可以配對⏺、⏹ 、 2-2.5歲： ...

2017年12月2日 — 一開始會先選定一個顏色，如果是蘋果，便可指著表上的圖案對著孩童說，這是蘋果紅色，引導讓孩童跟著說出顏色來，再找尋對應雪花片來放置，若孩童跟著命名 ...

2021年2月8日 — 穩定配對/分類能力並逐漸發展指認能力 －能配對基本顏色(紅、黃、綠) －能指認3種基本形狀以及顏色 3-4歲 穩定指認能力並逐漸發展命名能力 －能命名3 ...

2022年12月20日 — ... 命名Naming 要從未知進入已知，大人要先介紹名稱，如：「這是紅色、這是藍色、這是黃色」。 第二階段：指認Recognition 指認階段是確認孩子是否理解 ...

2021年7月7日 — ... 命名之前，有兩個認知發展要素- “指認、配對”。 指認顧名思議就是，你問孩子「OO在哪裡?」，他能伸出可愛的小手指出來。也代表孩子知道他所“指”的 ...

2023年9月26日 — 3歲以上的孩子，其形狀知覺會快速發展，指認、命名常見形狀的能力也更加純熟；4歲以上的孩子對於形狀的概念則會更加清楚，透過玩具、教具的協助，孩子可以 ...

一般兒童在配對、指認及命名物體之顏色和形狀的發展先後順序為：①能配對顏色或形狀②能命名顏色或形狀③能指認顏色或形狀 (A)①→②→③ (B)③→②→① (C)③→①→②