小一數學教法

2016年2月13日 — 數學不是1-10、11-20、21-30這樣教，他告訴你學生有能力可以自己同化，可以加速，但前提是，老師要教得好。 但老師，我們的教法是讓孩子可以「學一點 ...

小一數學課其實很有趣，建議家長將引導重點放在「具體操作」和「視覺思考」，過快的數學知識灌輸模式，很容易讓孩子形成迷思，反而需要更多的時間來澄清錯誤， ...

當孩子看不懂題目的時候，爸媽可以引導孩子先拆解題目，把題目變成一句一句的句子；簡化題目後，再將重要的句子畫上底線或圈起來，以增進他們的讀題能力；接著再帶著孩子 ...

國民小學一年級學生數學學習教材. 年級學生數學學習教材（編號：1-1-100）. 教材重點：被減數為18 以內的一位數減法(拿走). 班學生姓名：. 一、寫出算式，畫○算算看。 小 ...

就要靠有效及足夠的數學教具操作來讓孩子覺察到數學概念，並理解數學符號是如何能與數學想法緊密結合的。 以一年級10以內的加減法為例: ... 實習老師在實習教小一數學時，對 ...