可讀性分析

... 可讀性議題進行整合性研究。本研究團隊目前已發展出六十多種分析文本可讀性程度指標，透過資工及數理技術，對文章的可讀性進行分析，並透過嚴謹的認知實驗程序進行驗證。

2021年7月26日 — 其實可讀性(Readability)指的是閱讀的東西能夠被你理解的程度(Dale & Chall, 1949; Klare, 1963, 2000)。回想一下，你過去是不是有讀過很難的書或文章。讀 ...

由 YN Liu 著作 · 2015 · 被引用 1 次 — 可讀性（Readability）是指閱讀材料能夠被讀者理解的程度。可讀性高的文章較. 容易被讀者理解。文章的可讀性與很多因素有關，如：文長、字詞難度、句法結.

2013年3月28日 — 本研究根據中文特性發展可讀性指標，接著建立中文文本可讀性數學模型，並進行模型效度驗證。本研究以所發展24個可讀性指標為預測變項，386篇教科書 ...

可讀性（readability）是指閱讀材料能夠被讀者理解的程度。簡言之：可讀性與「讀者」和「文章」兩因素有關，文章難以理解，不見得是讀者的問題。

可讀性研究團隊 【主持人】宋曜廷教授

本團隊開發的文本可讀性指標自動化分析系統(Chinese Readability Index Explorer, CRIE)能夠自動分析文本多項特徵，為一強大且實用的文本分析工具。 系統網址：www.

由 HC Tseng 著作 · 2017 — 可讀性(Readability)是指閱讀材料能夠被讀者所理解的程度[1],[2],[3],[4]，當讀者閱讀高. 可讀性的文件時，會產生較好的理解及學後保留效果[2],[3]。由於文件的可讀性 ...

類型：: 合集; 網站名稱：: 可讀性指標分析系統; 作者：: 國立臺灣師範大學; 主題：: 網路學習; 描述：: 資料整理中; 語言：: 中文; 適用對象：: 所有對象 ...