具體運思期兒童思維的最大特徵是

具體運思期兒童思維的最大特徵是？ (A)可逆性 (B)守恆 (C)序列化 (D)去集中化。 教甄◇教育專業科目-國小- 96 年- 96 學年度中區五縣市政府教師甄選策略聯盟國小教育 ...

63. 具體運思期兒童思維的最大特徵是？ (A)可逆性(B)守恆(C)序列化(D)去集中化。

7.具體運思期兒童思維的最大特徵是？ (A) 去集中化； (B) 序列化； (C) 守恒； (D) 可逆性。

具體運思期兒童思維最大特徵是 (A)可逆性 (B)守恆 (C)序列化 (D)去集中化. Ad. 參考答案. 答案：D 難度：適中0.471264 統計：A(25),B(11),C(4),D(41),E(0).

認知上開始進入抽象運思期，不再受具體經驗或現實事物限制，可以抽象的思考而呈現普遍性，最大的特點是能以符號作操作，脫離具體，更可依假設–演繹的過程進行，並且在面對 ...

間運思兩方面，說明具體運思期兒童認知發展的特徵。 甘邏輯一算術運思. 『的一 ... 具體思期的兒童則能夠遵循引導思考的三種規. 則，進行運思，即: (1)逆轉性( Ìlegation).

1.保留(conservation):由運思前期發展至具體運思期,最顯著的特徵為各種保. 留概念的發展,即兒童在面對各種變化(如改變物體的形狀、位置、方向等)時,能了. 解到某一系統的 ...

... 兒童的認知發展特徵. 1.自我中心觀. 2.直覺思考：幼兒常只做單向思考，缺乏可逆性。 3.集中性. 4.移轉推理. 5.具體性. 6.萬物有靈論. 二、認知發展理論對兒童學習的觀點及 ...

運思（Operatory Thought）在皮亞傑理論中是對於物體的任何心理行為過程。前運思階段的特點是頭腦可運作但動作不可逆。在這一階段，兒童運思會產生一些錯誤特點，比如思維 ...