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論文摘要本文主旨在探討一個教育壓力團體－－人本教育基金會。「人本」在過去十年的台灣教改具有相當大的影響力，生命史研究可以用來了解「人本」如何存續並持續的影響台灣 ...,我們主張，兒童的營隊活動不需要哨子與口令、沒有獎勵與處罰，同時可以在團體生活中保有個人的主體性。營隊裡不只是遊戲或體驗，重要的是，要開展孩子學習的眼光，帶動 ...,我們號召全國幼兒園所及托育機構以團體名義加入「建立一個不打小孩的國家─...