香港特殊學習障礙協會(HKASLD)

數學學習障礙兒童可能會加減運算或加減乘除運算，但不會解應用問題；. 有可能不了解加減乘除的基本原則以致產生錯誤的答案，或是使用不適當的解. 題策略運作數學問題，以致 ...

數學運算障礙：. 難以正確掌握運算和. 邏輯. 發展性協調障礙：. 大小肌肉上的不協調，因此寫字吃力、手腳笨拙、身體平衡感弱、難以把字寫於空格內. 視覺空間感知障礙：.

2023年3月21日 — 數學學習障礙是一種與數字感及運算能力有關的學習障礙。其特徵包括在理解數字、掌握數量、辨別數學符號（加減乘除）、學習乘數表，以及進行涉及數字的活動 ...

根據教育署心理輔導服務組（2000年）的定義，他們認為，學習困難泛指一系列學習異常的表現，包括聆聽、閱讀、說話及寫作方面的困難。當中較常見的有：讀寫障礙、數學運算 ...

數學學習障礙，意指個體智力正常，且排除其他障礙，但他對於. 數學符號，以及概念的理解、運算能力的學習上有明顯困難，致使數. 學能力低下，無法經由一般教育的學習輔導 ...

如何對數學學習障礙學生採用有效的教學策略實為我國特殊教育推展的重要課題之. 本文乃就數學學習障礙的定義、特徵、教學法及教學原則,略做介紹,並提出一些可行.

特殊數學運算障礙. 視覺空間感知障礙. 學障學生可單一或按不同程度同時存在以上五 ... (四) 特殊數學運算障礙(Specific Learning Disability in Mathematics). 原因. 數學 ...

由 柯華葳 著作 · 被引用 11 次 — 6.運算數障（operational dyscalculia：運算. 程序上有困難。 Kosc 在375 位學生中找出24 位學生（佔. 6.4％）有上述一種或多種的數學學習障礙。

2022年5月12日 — (四) 特殊數學運算障礙(Specific Learning Disability in Mathematics) · 數學上的能力與其他能力不相符。以孩子一般表現，常常作出「驚人」的運算和邏輯上 ...

數學學習障礙，意指個體智力正常，且排除其他障礙，但他對於數學符號，以及概念的理解、運算能力的學習上有明顯困難，致使數學能力低下，無法經由一般教育的學習輔導獲得 ...