服務學習的意義

2024年2月17日 — 服務學習：是服務與課程學習的結合 · 是一種教學法，讓教學不只侷限於教室，更在課程中加入服務，讓學生能在服務中學習。 · 希望學生從專業課程學習到之 ...

「服務學習」，就是「服務」與「學習」的相互結合，也就是在「服務」過. 程中獲得「學習」的效果，同美國教育家杜威(Dewey)所提的「從做中學」(learning by doing)。除了要 ...

服務-學習是一種經驗教育，學生投入在強調人類與社區需求的活動中，在此同時，也有計劃的製造機會促進學生的學習發展，「反思」與「互惠」是服務-學習的兩個關鍵概念。

... 服務學習定義為：「服務學習是以課程為基礎的社區服務，它統合了課堂教學與社區服務活動，這種服務必須：. 1. 是配合學科或課程而安排,: 2. 有清楚敘述的學習目標,: 3. 有 ...

服務學習」，就是「服務」與「學習」的相互結合，也就是在「服務」過程中獲得「學習」的效果，同美國教育家杜威(Dewey)所提的「從做中學」(learning by doing)。除了要學習 ...

因此，服務學習是一種重視學習因素的服務，必須透過結構化的課程設計，促進服務者的發展及滿足被服務者的需求。服務學習強調「學習」與「服務」並重，所以它與傳統的實習 ...

一、何謂服務學習? (Service-Learning). 服務學習是一種教學策略、哲學及方案，透過有計畫安排的社會服務經驗學習活動 · 二、服務學習的特質. （一）合作 · 三、服務學習功能.

顧名思義，「服務學習」就是透過「服務」而獲得「學習」的果效。 服務學習是一種學與教的理念與實踐方法將社會服務融入課程中， 讓學生透過籌劃、執行、反思和 ...

簡言之，「服務學習(Service-Learning)」就是「服務」與「學習」的結合－在服務的過程中，特別強調學習的因素，進而期盼參與的同學從服務中得到學習的效果(或反思)。 因此 ...