小一閱讀教學

2014年12月30日 — 這個班級，小一我開始著重在口語表達能力，每一節上課都有發表、口說的練習，看到怡辰老師的四分鐘閱讀，覺得小一上也可以來試試看。

學習表現 · 1-2封底:ISBN條碼(國際標準書號)/書價 · 1-4任務大挑戰： · 1-4-1能正確指出並說出封面. · 1-4-2能指出有書名的位置及功能(封面,書背/方便找書) · 1-4-3能指出 ...

2021年8月16日 — 這本《一年級鮮事多》隨著時間，把要升小一的各種事件，用幽默有趣的方式寫了出來：準備文具、舉手說話、認識學校校長及主任、擔任幹部、和同學相處、蹲式 ...

重視親子共讀，培養孩子閱讀習慣有方的親子部落客，以及推廣閱讀經驗豐富的老師們，為「小一新生」特別精選橋梁書，帶孩子們飛進文字閱讀的世界。 用過有效大推薦！已經邁 ...

2013年6月5日 — 低年級小朋友在學習上，就像一張白紙，為了兼顧閱讀的廣度與深度，避免閱讀偏食與淺嚐，筆者會將低年級閱讀課做整體性的規劃：一年級以繪本閱讀為主，上 ...

本研究旨在透過行動研究的方式，探究分享式閱讀教學. 策略應用於國小一年級學童繪本閱讀理解之影響。 本研究以研究者所任教之國小一年級學童共4 人為研.

透過繪本的教學，讓學生經由各種不同學習方式，加深對學習文字和書寫文字的興趣與. 思考。在課程中引導學生去圖書館借書，學習主動探索的精神。希望學生能培養良好的聆聽.

2021年6月2日 — 孩子閱讀故事書或小說這類純文字讀本時，相當於反覆演練「理解內容、前後文推理、提出概念」的過程。可以說，把一本故事說讀懂，孩子的閱讀能力不只會 ...

2018年3月1日 — 長期在國小推動閱讀，常有老師及家長詢問我有關閱讀的問題。這篇主要是針對國小低年級的常見Q&A，希望對家有低年級孩子的家長有幫助囉！

2012年7月24日 — [閱讀教學]~一上閱讀是快樂的事 · 我喜歡從說故事開始，低年級學習著重聽和說，以遊戲的方式讓孩子覺得看書好有趣，是很棒的方式。 · 2.將故事情節玩 ...