宗教信仰的意義與內涵

本研究並不探究整個宗教信仰內涵，僅就宗教信仰要素中教義與規範影響. 國中教師道德教學觀念的部分來作探討。 三、宗教信仰的目的. 任何宗教，不論型態如何，一神或 ...

由 蔡維民 著作 · 1999 — 無論我們如何地將宗敎信仰加以理性地分析與探討，最重要的是絕對不能忽略這種感受，因為它是如此眞實。我深信人類能作「根本轉變」的話，「感受」必定是重要力量之一。也 ...

基本上可從動機性質與成就價. 值、成就目標、成就行為以及對行為後果的評價等四方面的特徵與內涵加以劃. 分。他們並以此概念架構分別編製了社會取向成就動機量表與個我取向 ...

2017年4月26日 — 因此，我們的主題最後所要回答的，不只是宗教信仰「是否」對人生或社會有意義，而是「如何」在內在目的或外在關係上讓後者有更豐富的內涵。 ◎第一種 ...

宗教是對人生終極價值和終極意義的關懷，可以從經驗層次－內心的. 宗教感；知識層次－教義理論及其在文化中的表達；象徵層次：藝術、儀. 式與神話；制度層次：外在的組織與 ...

在人類文化或個人生命中，宗教都是不可或缺的要素，它不但可以提昇個人的精神層次，也能豐富了文化的內涵。在過去，宗教信仰與教育或德育的相關研究是我國的教育學者或一般 ...

就中國人而言，佛家、儒家與道家對「道」的解釋都不相同，也就是各宗教所追求的真理皆假名為「道」之一字，其內容各有各的宇宙觀、人生觀與價值觀等等。有些宗教更把代表或 ...

2008年6月15日 — 在人類文化或個人生命中，宗教都是不可或缺的要素，它不但可以提昇個人的精神層次，也能豐富了文化的內涵。在過去，宗教信仰與教育或德育的相關研究是我國 ...

「教」則指教育、育化、啓發等，進而側重於表述對神道、人道、或某一家理論體系的信仰和傳播，這一點反而與西方的religion一詞內涵較為接近。近代中國常將儒家思想和傳統稱 ...