增能empowerment

增權益能、彰權益能、賦權增能(Empowerment)係指領導者授予部屬做事的權力或權威，使部屬更有能力做好事情的一種權力運用過程。『Empowerment』除了具有權力或權威 ...,分享的做決定：教師增能賦權(賦權理論的特性(自主性,自律性,解放性,參與性,責任性),增能賦權(empowerment)之涵義…:分享的做決定：教師增能賦權(賦權理論的特性, ...,2018年1月8日—Empowerment最常見的翻譯為賦權，然而「賦」有外力給予的意涵，而非主體自我...

參考資訊如下
59.下列何種教育政策之推動，最能反映「賦權增 ...

增權益能、彰權益能、賦權增能(Empowerment)係指領導者授予部屬做事的權力或權威，使部屬更有能力做好事情的一種權力運用過程。 『Empowerment』除了具有權力或權威 ...

分享的做決定：教師增能賦權

分享的做決定：教師增能賦權(賦權理論的特性(自主性, 自律性, 解放性, 參與性, 責任性), 增能賦權(empowerment)之涵義…: 分享的做決定：教師增能賦權(賦權理論的特性, ...

培力／增能／賦權Empowerment

2018年1月8日 — Empowerment 最常見的翻譯為賦權，然而「賦」有外力給予的意涵，而非主體自我增長，因此漸為「培力／增能」所取代。「培力」不只是讓個別女性更有自信 ...

增能／增權／培力／彰權益能／權力增長（empowerment）

近年來，在性別教育的相關論述之中常見到empowerment這個概念出現，翻譯名詞不盡相同，但是意義大抵都是著重在行動主體意識提昇、能力增長的面向，過去較常見到的 ...

家庭充權（empowerment）及增能（enabling）

2012年2月29日 — 增能（增強家庭的能力）則是指創造機會給所有的家庭成員，讓他們能表現及發揮潛能，以增強家庭的社會功能（蔣、沈，2000；Pamela et al., 1996; Turnbull ...

從Empowerment 概念來省思領導之意義

由 蕭嘉賢 著作 — ... empowerment 乃是給人自主、責任、選擇和權威的機會。由此可. 知，empowerment 並不僅止於授予權力之意，在領導中亦包含增能之概念，既然 empowerment 涵蓋授權與增能之 ...

校長賦權增能領導在學校經營之初探

賦權增能就其英文字義Empowerment而言，來源自於Empower。其具有權力或權威的釋放之意涵，到了晚近Empower又被賦予新的意涵，即增加成員做事的能力（吳清山、林天祐，2003 ...

第二章文獻探討

House 辭典（1966，486）的解釋，「empowerment」有兩種意義：一是. 「權力或權威」；二是「增能或允許」（引自廖運楨，2002，28）；梁實秋. 編（1988）也認為empower 解釋 ...

賦權

賦權（英語：Empowerment），也譯為賦能、充權、充能、授能、培力等，有不同的定義解釋。根據社區心理學家（如Rappaport,1987；Rappaport,1992；Perkins & Zimmerman ...

賦權增能評鑑於中等教育之分析與應用

由 鄭肇豪 著作 — 賦權增能(Empowerment) 是授權、下放的概念，強調對於自覺重要之議題. 投入關注，進而採取行動，提升自我能力、促進權力轉換之歷程。首位將賦權增. 能概念用於評鑑上，並 ...