臺北市立中崙高級中學(國中部) 111 學年度學習課程計畫

3.講解「篇章導讀」〈跳水〉，展示教具. 圖卡。 4.經驗分享。 5.介紹作者艾青。 6.播放課文朗誦音檔，請學生跟著瀏覽課. 文。 7.配合課文提問教學學習單，逐節講解課. 文 ...

... 跳水艾青(二)風箏白靈相關筆記共有16本! 「B2翰林國文-L4 ... 心智圖 · 115會考 · 116會考 · 三段 · 考前 · 8下 · 讀書帳 · 重點 · 芋泥粉圓 · 戰後台灣. 搜尋不到 ...

閱讀對他的心智力量，是多麼便利又有力量的養分來源。我們本應該提醒他，在 ... 跳水/艾青. 從十米高臺. 陶醉於下面的湛藍. 在跳板與水面之間. 描畫出從容的曲線. 讓 ...

2017年7月25日 — 在講解完艾青＜跳水＞一詩後，我讓學生畫心智圖，總共分為跳水過程前、中、後的空間、心情、姿態以及反應，每一個心智圖空格的選項，我都是以提問 ...

引導學生統整文本結構繪製心智圖，並以小組為單位發表。 4.依據「起點、衝突(至少 ... 分享跳水比賽的資訊，與〈跳水〉一詩的涵義（若能以「樂在其中」的. 心態去 ...

作者介紹：艾青、白靈(搭配心智圖學習單，於觀看影. 片後填寫). 3. 引起動機：上〈跳水〉之前，搜尋與跳水活動相關的 ... 課文重點：(1)認識艾青、白靈及其詩作特色(2)了解.

艾青〈跳水〉. 從十米高台. 陶醉於下面的湛藍. 在跳板與水面之間. 描畫出從容的曲線. 讓青春去激起. 一片雪白的讚嘆. 1 閱讀上詩後，摘要「跳水」的三個步驟。 （準備跳水 ...

講解「篇章導讀」〈跳水〉。 4. 介紹作者艾青. 5.配合課文提問教學學習單，逐 ... 請學生分組討論並繪製課文心智圖。 3.各組派代表上臺發表心智圖作品，並進行討論 ...