音樂教學
2016年6月8日—◎教學手段:以歌唱為主,另亦包含讀譜、寫譜、節奏律動、聽音訓練等。歌唱使用首調唱名法。---音樂學習的開始必須運用孩子最自然的樂器--歌唱來進行。,本研究旨在針對傳統音樂教學中所形成的僵化與制約反應,及忽略音樂中情感美.的內涵現象,提出透過...
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教材內容分「表現試探、基本概念、藝術與.歷史文化、藝術與生活」四個面向,以協助教師針對不同階段、不同的分段能力指標與不同.的藝術屬性間之課程的整合,且可銜接高中 ...
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